Почему у ребенка бывает откаты в учебе?

Рождение и воспитание детей
Аватара пользователя
Marisha
Зарегистрированный участник
Сообщения: 4857
Зарегистрирован: 05 июн 2012, 06:47
Ник: Marisha

Re: ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ

Сообщение Marisha » 23 сен 2021, 13:44

Niceulianna писал(а):
23 сен 2021, 11:30
Marisha писал(а):
23 сен 2021, 11:26
Niceulianna писал(а):
23 сен 2021, 10:36


да ,наверно,вы правы в чем-то....моя тоже любит рисовать и лепить...нагнетанием математики можно в целом оттолкнуть от школы....
У Вас школа математическая?
нет ,обычная школа...просто программа в этой школе ,как оказалось,одна из сложных из тех,что есть на данный момент в российских школах...
А класс какой?

Niceulianna
Зарегистрированный участник
Сообщения: 28
Зарегистрирован: 25 ноя 2011, 18:16
Ник: Niceulianna

Re: ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ

Сообщение Niceulianna » 23 сен 2021, 14:43

Marisha писал(а):
23 сен 2021, 13:44
Niceulianna писал(а):
23 сен 2021, 11:30
Marisha писал(а):
23 сен 2021, 11:26
У Вас школа математическая?
нет ,обычная школа...просто программа в этой школе ,как оказалось,одна из сложных из тех,что есть на данный момент в российских школах...
А класс какой?
второй

ТЮ-18
Зарегистрированный участник
Сообщения: 9428
Зарегистрирован: 29 дек 2011, 15:40
Ник: ТЮ-18
Благодарил (а): 749 раз
Поблагодарили: 487 раз

Re: ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ

Сообщение ТЮ-18 » 23 сен 2021, 15:06

Niceulianna писал(а):
23 сен 2021, 10:16
Луна. писал(а):
23 сен 2021, 08:25
Zabic писал(а):
22 сен 2021, 23:02

Это просто может быть гуманитарная склонность, а не физмат. Образное мышление развито лучше, чем логическое или абстрактное
Юль, точно такие же мысли пришли)
Мы часто ребёнка замучиваем по тем предметам, которые идут плохо, вместе того, чтобы дать ему возможность и поле для деятельности в тех, к котрым у него есть склонность врождённая, так сказать. Ведь к 1 классу обычно уже видно, к чему склонен ребёнок, к каким наукам...
У меня сын наоброт математику шпарит только так, а русский не всё идёт. Состав слова быстро разберётся, логикой берёт, а вот безударные гласные в корне слова мне уже во сне снятся :D (но не ему.... )))
вот и я не хочу мучить ребенка ...может получится 2 по математике и 5 по литературе :? ....считаете, повлиять хоть как-то на математику нельзя?! :) через собственные изменения...
Возможно, дело в преподавателе или преподавании. Математику можно подавать по-разному. Можно так, что будут задействованы эмоции. Например, в виде игры. По-моему, когда ребенок в таком возрасте, многое (если не всё) зависит от учителя.

Niceulianna
Зарегистрированный участник
Сообщения: 28
Зарегистрирован: 25 ноя 2011, 18:16
Ник: Niceulianna

Re: ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ

Сообщение Niceulianna » 23 сен 2021, 16:06

ТЮ-18 писал(а):
23 сен 2021, 15:06
Niceulianna писал(а):
23 сен 2021, 10:16
Луна. писал(а):
23 сен 2021, 08:25

Юль, точно такие же мысли пришли)
Мы часто ребёнка замучиваем по тем предметам, которые идут плохо, вместе того, чтобы дать ему возможность и поле для деятельности в тех, к котрым у него есть склонность врождённая, так сказать. Ведь к 1 классу обычно уже видно, к чему склонен ребёнок, к каким наукам...
У меня сын наоброт математику шпарит только так, а русский не всё идёт. Состав слова быстро разберётся, логикой берёт, а вот безударные гласные в корне слова мне уже во сне снятся :D (но не ему.... )))
вот и я не хочу мучить ребенка ...может получится 2 по математике и 5 по литературе :? ....считаете, повлиять хоть как-то на математику нельзя?! :) через собственные изменения...
Возможно, дело в преподавателе или преподавании. Математику можно подавать по-разному. Можно так, что будут задействованы эмоции. Например, в виде игры. По-моему, когда ребенок в таком возрасте, многое (если не всё) зависит от учителя.
да это может быть одной из причин.....Я уже писала,в классе 41 ! человек и учительнице тяжело просто поддерживать тишину и порядок....Думала о смене школы....Но дочке нравится учительница...И она привязалась к классу....Поэтому пока наблюдаю....

ТЮ-18
Зарегистрированный участник
Сообщения: 9428
Зарегистрирован: 29 дек 2011, 15:40
Ник: ТЮ-18
Благодарил (а): 749 раз
Поблагодарили: 487 раз

Re: ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ

Сообщение ТЮ-18 » 23 сен 2021, 16:21

Niceulianna писал(а):
23 сен 2021, 16:06
ТЮ-18 писал(а):
23 сен 2021, 15:06
Niceulianna писал(а):
23 сен 2021, 10:16


вот и я не хочу мучить ребенка ...может получится 2 по математике и 5 по литературе :? ....считаете, повлиять хоть как-то на математику нельзя?! :) через собственные изменения...
Возможно, дело в преподавателе или преподавании. Математику можно подавать по-разному. Можно так, что будут задействованы эмоции. Например, в виде игры. По-моему, когда ребенок в таком возрасте, многое (если не всё) зависит от учителя.
да это может быть одной из причин.....Я уже писала,в классе 41 ! человек и учительнице тяжело просто поддерживать тишину и порядок....Думала о смене школы....Но дочке нравится учительница...И она привязалась к классу....Поэтому пока наблюдаю....
Попробуйте сама позаниматься с дочкой в игровой форме. Есть куча книжек - м.б., кто-нибудь подскажет конкретно. В Инете уж точно можно найти. Если дочке станет интересно, она и в классе начнет воспринимать по-другому.

Niceulianna
Зарегистрированный участник
Сообщения: 28
Зарегистрирован: 25 ноя 2011, 18:16
Ник: Niceulianna

Re: ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ

Сообщение Niceulianna » 23 сен 2021, 17:01

ТЮ-18 писал(а):
23 сен 2021, 16:21
Niceulianna писал(а):
23 сен 2021, 16:06
ТЮ-18 писал(а):
23 сен 2021, 15:06

Возможно, дело в преподавателе или преподавании. Математику можно подавать по-разному. Можно так, что будут задействованы эмоции. Например, в виде игры. По-моему, когда ребенок в таком возрасте, многое (если не всё) зависит от учителя.
да это может быть одной из причин.....Я уже писала,в классе 41 ! человек и учительнице тяжело просто поддерживать тишину и порядок....Думала о смене школы....Но дочке нравится учительница...И она привязалась к классу....Поэтому пока наблюдаю....
Попробуйте сама позаниматься с дочкой в игровой форме. Есть куча книжек - м.б., кто-нибудь подскажет конкретно. В Инете уж точно можно найти. Если дочке станет интересно, она и в классе начнет воспринимать по-другому.
Очень много задают по этой программе...Еле успеваем уроки делать..Еще английским надо регулярно заниматься ,так как в школе недостаточно 2 раз в неделю.. .Если еще подыскивать игры то это не работать ,а только материал подбирать ;) ...Есть платформы обучающие в интернете,там в виде игры,но все платно...Я вот к Advanc приглядываюсь,это дорого,но практически обучение полностью онлайн и без потери лишнего времени и нервов ;) ...Есть наверно еще платформы ,надо искать...

Аватара пользователя
Marisha
Зарегистрированный участник
Сообщения: 4857
Зарегистрирован: 05 июн 2012, 06:47
Ник: Marisha

Re: ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ

Сообщение Marisha » 23 сен 2021, 17:11

Niceulianna писал(а):
23 сен 2021, 14:43

второй
Какая-то специальная программа? Петерсон?

Аватара пользователя
Наташа_
Зарегистрированный участник
Сообщения: 1325
Зарегистрирован: 30 май 2013, 20:14
Ник: Наташа_
Благодарил (а): 1 раз
Поблагодарили: 1 раз

Re: ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ

Сообщение Наташа_ » 23 сен 2021, 17:13

Niceulianna писал(а):
23 сен 2021, 11:21
Marisha писал(а):
23 сен 2021, 11:07
Niceulianna писал(а):
23 сен 2021, 10:16


вот и я не хочу мучить ребенка ...может получится 2 по математике и 5 по литературе :? ....считаете, повлиять хоть как-то на математику нельзя?! :) через собственные изменения...
Niceulianna, тут несколько вариантов: или логическое мышление слабое, или объясняют плохо, или просто невнимательно слушал. Если хотите математику подтянуть, просто сядьте с ним и порешайте. Вы не представляете, как легко научить ребенка математике, если педагог хороший! Неужто Вы сами школьную задачку не решите? Вот и поучите. Или пригласите репетитора подтянуть предмет, возможно просто немного запустил и не догоняет. В школьной программе нет ничего трудного, там все элементарно.
Через собственные изменения задачку не научишь решать, уж давайте немножко приземлимся.
наверно действительно причин несколько...Если честно так и думала ,ну неужели такая программа сложная?! :) Хотя нашу школьную программу ,"21 век" считают одну из самых сложных......Просто родители по работе связаны больше с точными науками...Поэтому хочется ребенка понять ,но иногда сложно ;)Видимо,надо просто принимать :) ...В классе 41!человек.....Поэтому объяснение задачек оставляет желать лучшего... Учитель элементарно много тратит усилий на поддержание дисциплины,а не на усвоение материала....И с вниманием есть сложности у дочки,соответственно и с памятью...Вот тут я и пытаюсь нащупать связь со свои мировоззрением...Пока только приблизительно... ;)
Добрый день. Я выделила слово, потому что хочу уточнить, трудности именно с задачками ? Или с примерами тоже?
У меня дочь сейчас в 6 классе уже) Но у неё всегда были сложности именно с задачками. Но тут такое дело, что у меня у самой с ними трудности))) Такое ощущение, что сейчас такие задачи придумывают, чтобы максимально запутанно поставить вопрос... Может, чтобы ребёнок учился отстраняться от формы и вычленять суть ? Я не знаю...
С примерами бывает легче.
Я для себя решила, что у неё такая особенность восприятия, что бывает трудно понять смысл происходящего. И считаю, что придётся помогать ей всю учебную жизнь. Потому что математика, к сожалению, становится всё сложнее и сложнее с каждым годом. Просто, буду учится объяснять "по науке". А именно: сначала похвалить, потом объяснять спокойно и отстранённо, настроясь на бесконечное количество повторений, не ожидая результата. (Всё как учит "коммунистическая партия" , точнее Сергей Николаевич Лазарев)))
Это для меня будет "тренажёр ". Если говорить о собственных изменениях, то могу предложить только такие.. )
А то бывает, у родителя лопается терпение....;)

Аватара пользователя
Наташа_
Зарегистрированный участник
Сообщения: 1325
Зарегистрирован: 30 май 2013, 20:14
Ник: Наташа_
Благодарил (а): 1 раз
Поблагодарили: 1 раз

Re: ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ

Сообщение Наташа_ » 23 сен 2021, 17:16

Niceulianna писал(а):
23 сен 2021, 17:01
ТЮ-18 писал(а):
23 сен 2021, 16:21
Niceulianna писал(а):
23 сен 2021, 16:06

да это может быть одной из причин.....Я уже писала,в классе 41 ! человек и учительнице тяжело просто поддерживать тишину и порядок....Думала о смене школы....Но дочке нравится учительница...И она привязалась к классу....Поэтому пока наблюдаю....
Попробуйте сама позаниматься с дочкой в игровой форме. Есть куча книжек - м.б., кто-нибудь подскажет конкретно. В Инете уж точно можно найти. Если дочке станет интересно, она и в классе начнет воспринимать по-другому.
Очень много задают по этой программе...Еле успеваем уроки делать..Еще английским надо регулярно заниматься ,так как в школе недостаточно 2 раз в неделю.. .Если еще подыскивать игры то это не работать ,а только материал подбирать ;) ...Есть платформы обучающие в интернете,там в виде игры,но все платно...Я вот к Advanc приглядываюсь,это дорого,но практически обучение полностью онлайн и без потери лишнего времени и нервов ;) ...Есть наверно еще платформы ,надо искать...
Если говорить о выборе какой то другой платформы обучения в интернете, то она может быть построена на другой последовательности тем , например, да и вообще. Всё равно придётся по школьной то идти...

Аватара пользователя
Marisha
Зарегистрированный участник
Сообщения: 4857
Зарегистрирован: 05 июн 2012, 06:47
Ник: Marisha

Re: ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ

Сообщение Marisha » 23 сен 2021, 17:34

Наташа_ писал(а):
23 сен 2021, 17:13

У меня дочь сейчас в 6 классе уже) Но у неё всегда были сложности именно с задачками. Но тут такое дело, что у меня у самой с ними трудности))) Такое ощущение, что сейчас такие задачи придумывают, чтобы максимально запутанно поставить вопрос... Может, чтобы ребёнок учился отстраняться от формы и вычленять суть ? Я не знаю...
Если это какая-то прогрессивная программа обучения, возможно так учат ребенка анализировать.

Angelina22
Зарегистрированный участник
Сообщения: 5211
Зарегистрирован: 05 окт 2020, 15:26
Ник: Angelina22
Благодарил (а): 316 раз
Поблагодарили: 469 раз

Re: Почему у ребенка бывает откаты в учебе?

Сообщение Angelina22 » 23 сен 2021, 17:36

А я вот знаете о чем мечтаю? Может быть мои мечты покажутся фантазийными, но все же. Я мечтаю, чтобы наше система образования полностью поменялась. Мне не нравится, что детей так сильно загружают. Какая-то гонка у родителей идёт у кого ребенок более подготовлен к школе. Раньше учиться начинали в школе, а теперь с 4-лет . Я бы хотела, чтоб домашних заданий не было вообще, и чтоб все обучение проходило в школе. Чтоб меньше учились по книгам и больше по играм. Вот я сейчас с дочками занимаюсь по книжках, соответствующим ФГОС, по таким и в садике занимаются и во всяких кружках по подготовке к школе, вообщем стандартные и могу сказать как же это скучно! Особенно таким маленьким. Ну почему вправо, влево, больше, меньше, под, над, возле, цвета и много много чего ещё надо изучать по книгам, а не в виде игр. Разработать программу в виде обучающих игр, чтоб дети и общаться могли и передвигаться и прыгать и по ходу дела все это осваивать. Буквы например, нам подарили игру, и с помошью нее мы освоили алфавит очень легко, причём я совершенно не настаивала, дочка садилась на пол и сама играла,ей было интересно составлять слова из букв.
А для старшеклассиков я бы повесила в классах большие телевизоры, чтоб небольшие ролики им показывать по теме. Материал лучше усваивается когда слышишь и видишь. Но ролики сделать действительно интересными. Мне кажется, учитель бы экономил время на объяснение материала, а оставшееся время использовал бы на обсуждение увиденного. Чтоб дети учились высказывать свои впечатления, свое мнение, могли поспорить. Материал усваивается больше в обсуждении. Вот по себе могу сказать я много книг прочитала, но то что я обсуждаю здесь на форуме, высказываю свои предположения, свои выводы как-то глубже откладывается, эффективнее. Читая книгу мне не все понятно, обсудив это здесь все становится понятно. Поэтому мне хочется чтоб дети сами активно высказывались на уроках. И чтоб не было зацепки за оценки. Уроки для маленьких, сделать по короче не 40 мин, а 30, а перемены подольше. Им очень надо бывает побегать, выплеснуть свою энергию. Может быть какие-то подвижные разминки им сделать. Устают они долго сидеть за партой. Я помню даже в старших классах так тяжело было усидеть урок, особенно последний. Уже о уроке не думаешь. Думаешь только когда уже эти 40 мин закончатся. Я бы хотела чтобы учёба для наших детей была организована так, чтобы им хотелось туда идти, чтобы они с удовольствием учились и реализовались. Потому, что мне кажется вот это муторное хождение в школу потом переносится на работу, и человек потом всю жизнь ходит на работу так же без удовольствия, заставляя себя, потому что а как иначе.

А ещё мне бы хотелось, чтобы в старших классах включили предмет Подготовку к семейной жизни :)

ТЮ-18
Зарегистрированный участник
Сообщения: 9428
Зарегистрирован: 29 дек 2011, 15:40
Ник: ТЮ-18
Благодарил (а): 749 раз
Поблагодарили: 487 раз

Re: Почему у ребенка бывает откаты в учебе?

Сообщение ТЮ-18 » 23 сен 2021, 18:05

Angelina22 писал(а):
23 сен 2021, 17:36
А я вот знаете о чем мечтаю? Может быть мои мечты покажутся фантазийными, но все же. Я мечтаю, чтобы наше система образования полностью поменялась. Мне не нравится, что детей так сильно загружают. Какая-то гонка у родителей идёт у кого ребенок более подготовлен к школе. Раньше учиться начинали в школе, а теперь с 4-лет . Я бы хотела, чтоб домашних заданий не было вообще, и чтоб все обучение проходило в школе. Чтоб меньше учились по книгам и больше по играм. Вот я сейчас с дочками занимаюсь по книжках, соответствующим ФГОС, по таким и в садике занимаются и во всяких кружках по подготовке к школе, вообщем стандартные и могу сказать как же это скучно! Особенно таким маленьким. Ну почему вправо, влево, больше, меньше, под, над, возле, цвета и много много чего ещё надо изучать по книгам, а не в виде игр. Разработать программу в виде обучающих игр, чтоб дети и общаться могли и передвигаться и прыгать и по ходу дела все это осваивать. Буквы например, нам подарили игру, и с помошью нее мы освоили алфавит очень легко, причём я совершенно не настаивала, дочка садилась на пол и сама играла,ей было интересно составлять слова из букв.
А для старшеклассиков я бы повесила в классах большие телевизоры, чтоб небольшие ролики им показывать по теме. Материал лучше усваивается когда слышишь и видишь. Но ролики сделать действительно интересными. Мне кажется, учитель бы экономил время на объяснение материала, а оставшееся время использовал бы на обсуждение увиденного. Чтоб дети учились высказывать свои впечатления, свое мнение, могли поспорить. Материал усваивается больше в обсуждении. Вот по себе могу сказать я много книг прочитала, но то что я обсуждаю здесь на форуме, высказываю свои предположения, свои выводы как-то глубже откладывается, эффективнее. Читая книгу мне не все понятно, обсудив это здесь все становится понятно. Поэтому мне хочется чтоб дети сами активно высказывались на уроках. И чтоб не было зацепки за оценки. Уроки для маленьких, сделать по короче не 40 мин, а 30, а перемены подольше. Им очень надо бывает побегать, выплеснуть свою энергию. Может быть какие-то подвижные разминки им сделать. Устают они долго сидеть за партой. Я помню даже в старших классах так тяжело было усидеть урок, особенно последний. Уже о уроке не думаешь. Думаешь только когда уже эти 40 мин закончатся. Я бы хотела чтобы учёба для наших детей была организована так, чтобы им хотелось туда идти, чтобы они с удовольствием учились и реализовались. Потому, что мне кажется вот это муторное хождение в школу потом переносится на работу, и человек потом всю жизнь ходит на работу так же без удовольствия, заставляя себя, потому что а как иначе.

А ещё мне бы хотелось, чтобы в старших классах включили предмет Подготовку к семейной жизни :)
А еще - обязательные уроки "Азы ДК"! С первого класса. А еще лучше - с детского сада.
Плюс обязательные занятия "Воспитание родителей".

Niceulianna
Зарегистрированный участник
Сообщения: 28
Зарегистрирован: 25 ноя 2011, 18:16
Ник: Niceulianna

Re: Почему у ребенка бывает откаты в учебе?

Сообщение Niceulianna » 23 сен 2021, 18:53

Angelina22 писал(а):
23 сен 2021, 17:36
А я вот знаете о чем мечтаю? Может быть мои мечты покажутся фантазийными, но все же. Я мечтаю, чтобы наше система образования полностью поменялась. Мне не нравится, что детей так сильно загружают. Какая-то гонка у родителей идёт у кого ребенок более подготовлен к школе. Раньше учиться начинали в школе, а теперь с 4-лет . Я бы хотела, чтоб домашних заданий не было вообще, и чтоб все обучение проходило в школе. Чтоб меньше учились по книгам и больше по играм. Вот я сейчас с дочками занимаюсь по книжках, соответствующим ФГОС, по таким и в садике занимаются и во всяких кружках по подготовке к школе, вообщем стандартные и могу сказать как же это скучно! Особенно таким маленьким. Ну почему вправо, влево, больше, меньше, под, над, возле, цвета и много много чего ещё надо изучать по книгам, а не в виде игр. Разработать программу в виде обучающих игр, чтоб дети и общаться могли и передвигаться и прыгать и по ходу дела все это осваивать. Буквы например, нам подарили игру, и с помошью нее мы освоили алфавит очень легко, причём я совершенно не настаивала, дочка садилась на пол и сама играла,ей было интересно составлять слова из букв.
А для старшеклассиков я бы повесила в классах большие телевизоры, чтоб небольшие ролики им показывать по теме. Материал лучше усваивается когда слышишь и видишь. Но ролики сделать действительно интересными. Мне кажется, учитель бы экономил время на объяснение материала, а оставшееся время использовал бы на обсуждение увиденного. Чтоб дети учились высказывать свои впечатления, свое мнение, могли поспорить. Материал усваивается больше в обсуждении. Вот по себе могу сказать я много книг прочитала, но то что я обсуждаю здесь на форуме, высказываю свои предположения, свои выводы как-то глубже откладывается, эффективнее. Читая книгу мне не все понятно, обсудив это здесь все становится понятно. Поэтому мне хочется чтоб дети сами активно высказывались на уроках. И чтоб не было зацепки за оценки. Уроки для маленьких, сделать по короче не 40 мин, а 30, а перемены подольше. Им очень надо бывает побегать, выплеснуть свою энергию. Может быть какие-то подвижные разминки им сделать. Устают они долго сидеть за партой. Я помню даже в старших классах так тяжело было усидеть урок, особенно последний. Уже о уроке не думаешь. Думаешь только когда уже эти 40 мин закончатся. Я бы хотела чтобы учёба для наших детей была организована так, чтобы им хотелось туда идти, чтобы они с удовольствием учились и реализовались. Потому, что мне кажется вот это муторное хождение в школу потом переносится на работу, и человек потом всю жизнь ходит на работу так же без удовольствия, заставляя себя, потому что а как иначе.

А ещё мне бы хотелось, чтобы в старших классах включили предмет Подготовку к семейной жизни :)
Что вы написали про школу это просто мечта ;)Сейчас у меня складывается впечатление,по рассказам других родителей ,что школа в основном в своей массе только выполняет две функции- выдача заданий и получение (контрольные ,тесты бесконечные).Объяснений как таковых даже для маленьких ,нет!В перемене из-за ковидных ограничений нельзя бегать,двигаться..Надо сидеть в классе ...Они тусуются,бегают в туалете !!!! чтобы их никто не видел. Поэтому сейчас появляются онлайн-платформы,которые берут функции школы-в познавательной форме доносят знания....Но это не всем доступно....

Niceulianna
Зарегистрированный участник
Сообщения: 28
Зарегистрирован: 25 ноя 2011, 18:16
Ник: Niceulianna

Re: ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ

Сообщение Niceulianna » 23 сен 2021, 18:56

Marisha писал(а):
23 сен 2021, 17:11
Niceulianna писал(а):
23 сен 2021, 14:43

второй
Какая-то специальная программа? Петерсон?
не Петерсон...школьная программа-"21 век".видимо все вместе играет роль -невнимание дочки и неспособность учителя донести материал

Niceulianna
Зарегистрированный участник
Сообщения: 28
Зарегистрирован: 25 ноя 2011, 18:16
Ник: Niceulianna

Re: ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ

Сообщение Niceulianna » 23 сен 2021, 19:03

Наташа_ писал(а):
23 сен 2021, 17:13
Niceulianna писал(а):
23 сен 2021, 11:21
Marisha писал(а):
23 сен 2021, 11:07
Niceulianna, тут несколько вариантов: или логическое мышление слабое, или объясняют плохо, или просто невнимательно слушал. Если хотите математику подтянуть, просто сядьте с ним и порешайте. Вы не представляете, как легко научить ребенка математике, если педагог хороший! Неужто Вы сами школьную задачку не решите? Вот и поучите. Или пригласите репетитора подтянуть предмет, возможно просто немного запустил и не догоняет. В школьной программе нет ничего трудного, там все элементарно.
Через собственные изменения задачку не научишь решать, уж давайте немножко приземлимся.
наверно действительно причин несколько...Если честно так и думала ,ну неужели такая программа сложная?! :) Хотя нашу школьную программу ,"21 век" считают одну из самых сложных......Просто родители по работе связаны больше с точными науками...Поэтому хочется ребенка понять ,но иногда сложно ;)Видимо,надо просто принимать :) ...В классе 41!человек.....Поэтому объяснение задачек оставляет желать лучшего... Учитель элементарно много тратит усилий на поддержание дисциплины,а не на усвоение материала....И с вниманием есть сложности у дочки,соответственно и с памятью...Вот тут я и пытаюсь нащупать связь со свои мировоззрением...Пока только приблизительно... ;)
Добрый день. Я выделила слово, потому что хочу уточнить, трудности именно с задачками ? Или с примерами тоже?
У меня дочь сейчас в 6 классе уже) Но у неё всегда были сложности именно с задачками. Но тут такое дело, что у меня у самой с ними трудности))) Такое ощущение, что сейчас такие задачи придумывают, чтобы максимально запутанно поставить вопрос... Может, чтобы ребёнок учился отстраняться от формы и вычленять суть ? Я не знаю...
С примерами бывает легче.
Я для себя решила, что у неё такая особенность восприятия, что бывает трудно понять смысл происходящего. И считаю, что придётся помогать ей всю учебную жизнь. Потому что математика, к сожалению, становится всё сложнее и сложнее с каждым годом. Просто, буду учится объяснять "по науке". А именно: сначала похвалить, потом объяснять спокойно и отстранённо, настроясь на бесконечное количество повторений, не ожидая результата. (Всё как учит "коммунистическая партия" , точнее Сергей Николаевич Лазарев)))
Это для меня будет "тренажёр ". Если говорить о собственных изменениях, то могу предложить только такие.. )
А то бывает, у родителя лопается терпение....;)
спасибо за то ,что делитесь опытом.....Да Уроки- тренажер по терпению еще какой ;) ...Я заметила что у дочки со вниманием сложности-часто отвлекается,медленно считает даже примеры,которые знает,медленно списывает тексты и все равно делает ошибки...Она вообще очень мечтательная,вся в каких-то грезах

Аватара пользователя
Marisha
Зарегистрированный участник
Сообщения: 4857
Зарегистрирован: 05 июн 2012, 06:47
Ник: Marisha

Re: ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ

Сообщение Marisha » 23 сен 2021, 19:05

Niceulianna писал(а):
23 сен 2021, 18:56
Marisha писал(а):
23 сен 2021, 17:11
Niceulianna писал(а):
23 сен 2021, 14:43

второй
Какая-то специальная программа? Петерсон?
не Петерсон...школьная программа-"21 век".видимо все вместе играет роль -невнимание дочки и неспособность учителя донести материал
Да, есть такая, программа, не знаю про нее. Про Петерсона тоже некоторые говорили "трудная", но мне она очень нравилась, в игровой форме логику развивает. В любом случае, во 2-м классе не может быть ничего трудного по крайней мере для вас, Вы можете помочь.

Луна.
Зарегистрированный участник
Сообщения: 2854
Зарегистрирован: 10 мар 2013, 09:39
Ник: Луна
Поблагодарили: 2 раза

Re: ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ

Сообщение Луна. » 23 сен 2021, 19:27

Niceulianna писал(а):
23 сен 2021, 17:01
ТЮ-18 писал(а):
23 сен 2021, 16:21
Niceulianna писал(а):
23 сен 2021, 16:06

да это может быть одной из причин.....Я уже писала,в классе 41 ! человек и учительнице тяжело просто поддерживать тишину и порядок....Думала о смене школы....Но дочке нравится учительница...И она привязалась к классу....Поэтому пока наблюдаю....
Попробуйте сама позаниматься с дочкой в игровой форме. Есть куча книжек - м.б., кто-нибудь подскажет конкретно. В Инете уж точно можно найти. Если дочке станет интересно, она и в классе начнет воспринимать по-другому.
Очень много задают по этой программе...Еле успеваем уроки делать..Еще английским надо регулярно заниматься ,так как в школе недостаточно 2 раз в неделю.. .Если еще подыскивать игры то это не работать ,а только материал подбирать ;) ...Есть платформы обучающие в интернете,там в виде игры,но все платно...Я вот к Advanc приглядываюсь,это дорого,но практически обучение полностью онлайн и без потери лишнего времени и нервов ;) ...Есть наверно еще платформы ,надо искать...
И это 2 класс! Да...сложноватая программа, на мой взгляд...

Луна.
Зарегистрированный участник
Сообщения: 2854
Зарегистрирован: 10 мар 2013, 09:39
Ник: Луна
Поблагодарили: 2 раза

Re: ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ

Сообщение Луна. » 23 сен 2021, 19:31

Niceulianna писал(а):
23 сен 2021, 18:56
Marisha писал(а):
23 сен 2021, 17:11
Niceulianna писал(а):
23 сен 2021, 14:43

второй
Какая-то специальная программа? Петерсон?
не Петерсон...школьная программа-"21 век".видимо все вместе играет роль -невнимание дочки и неспособность учителя донести материал
От учителя очень много зависит в начальной школе. Это факт. Поэтому идут не в школу, а к учителю. Нам очень в этом плане повезло...

Луна.
Зарегистрированный участник
Сообщения: 2854
Зарегистрирован: 10 мар 2013, 09:39
Ник: Луна
Поблагодарили: 2 раза

Re: ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ

Сообщение Луна. » 23 сен 2021, 19:39

Niceulianna писал(а):
23 сен 2021, 19:03
Наташа_ писал(а):
23 сен 2021, 17:13
Niceulianna писал(а):
23 сен 2021, 11:21

наверно действительно причин несколько...Если честно так и думала ,ну неужели такая программа сложная?! :) Хотя нашу школьную программу ,"21 век" считают одну из самых сложных......Просто родители по работе связаны больше с точными науками...Поэтому хочется ребенка понять ,но иногда сложно ;)Видимо,надо просто принимать :) ...В классе 41!человек.....Поэтому объяснение задачек оставляет желать лучшего... Учитель элементарно много тратит усилий на поддержание дисциплины,а не на усвоение материала....И с вниманием есть сложности у дочки,соответственно и с памятью...Вот тут я и пытаюсь нащупать связь со свои мировоззрением...Пока только приблизительно... ;)
Добрый день. Я выделила слово, потому что хочу уточнить, трудности именно с задачками ? Или с примерами тоже?
У меня дочь сейчас в 6 классе уже) Но у неё всегда были сложности именно с задачками. Но тут такое дело, что у меня у самой с ними трудности))) Такое ощущение, что сейчас такие задачи придумывают, чтобы максимально запутанно поставить вопрос... Может, чтобы ребёнок учился отстраняться от формы и вычленять суть ? Я не знаю...
С примерами бывает легче.
Я для себя решила, что у неё такая особенность восприятия, что бывает трудно понять смысл происходящего. И считаю, что придётся помогать ей всю учебную жизнь. Потому что математика, к сожалению, становится всё сложнее и сложнее с каждым годом. Просто, буду учится объяснять "по науке". А именно: сначала похвалить, потом объяснять спокойно и отстранённо, настроясь на бесконечное количество повторений, не ожидая результата. (Всё как учит "коммунистическая партия" , точнее Сергей Николаевич Лазарев)))
Это для меня будет "тренажёр ". Если говорить о собственных изменениях, то могу предложить только такие.. )
А то бывает, у родителя лопается терпение....;)
спасибо за то ,что делитесь опытом.....Да Уроки- тренажер по терпению еще какой ;) ...Я заметила что у дочки со вниманием сложности-часто отвлекается,медленно считает даже примеры,которые знает,медленно списывает тексты и все равно делает ошибки...Она вообще очень мечтательная,вся в каких-то грезах
Прям как моя средняя...но она только на следующий год в школу. Но уже вижу, да, в ней эту неторопливость и основательный подход, в отличии от сына. Жаль, что наша система оброзования не учитывет этих всех тонкостей...Поэтому хорошо, если сам учитель, всё же, это будет учитывать в ребёнке и хоть немного считаться с его индивидуальными особенностями по усвоению материала. А дома родители учитывать тоже...

phpBB [media]

ТЮ-18
Зарегистрированный участник
Сообщения: 9428
Зарегистрирован: 29 дек 2011, 15:40
Ник: ТЮ-18
Благодарил (а): 749 раз
Поблагодарили: 487 раз

Re: Почему у ребенка бывает откаты в учебе?

Сообщение ТЮ-18 » 23 сен 2021, 20:19

Angelina22 писал(а):
23 сен 2021, 17:36
А я вот знаете о чем мечтаю? Может быть мои мечты покажутся фантазийными, но все же. Я мечтаю, чтобы наше система образования полностью поменялась. Мне не нравится, что детей так сильно загружают. Какая-то гонка у родителей идёт у кого ребенок более подготовлен к школе. Раньше учиться начинали в школе, а теперь с 4-лет . Я бы хотела, чтоб домашних заданий не было вообще, и чтоб все обучение проходило в школе. Чтоб меньше учились по книгам и больше по играм. Вот я сейчас с дочками занимаюсь по книжках, соответствующим ФГОС, по таким и в садике занимаются и во всяких кружках по подготовке к школе, вообщем стандартные и могу сказать как же это скучно! Особенно таким маленьким. Ну почему вправо, влево, больше, меньше, под, над, возле, цвета и много много чего ещё надо изучать по книгам, а не в виде игр. Разработать программу в виде обучающих игр, чтоб дети и общаться могли и передвигаться и прыгать и по ходу дела все это осваивать. Буквы например, нам подарили игру, и с помошью нее мы освоили алфавит очень легко, причём я совершенно не настаивала, дочка садилась на пол и сама играла,ей было интересно составлять слова из букв.
А для старшеклассиков я бы повесила в классах большие телевизоры, чтоб небольшие ролики им показывать по теме. Материал лучше усваивается когда слышишь и видишь. Но ролики сделать действительно интересными. Мне кажется, учитель бы экономил время на объяснение материала, а оставшееся время использовал бы на обсуждение увиденного. Чтоб дети учились высказывать свои впечатления, свое мнение, могли поспорить. Материал усваивается больше в обсуждении. Вот по себе могу сказать я много книг прочитала, но то что я обсуждаю здесь на форуме, высказываю свои предположения, свои выводы как-то глубже откладывается, эффективнее. Читая книгу мне не все понятно, обсудив это здесь все становится понятно. Поэтому мне хочется чтоб дети сами активно высказывались на уроках. И чтоб не было зацепки за оценки. Уроки для маленьких, сделать по короче не 40 мин, а 30, а перемены подольше. Им очень надо бывает побегать, выплеснуть свою энергию. Может быть какие-то подвижные разминки им сделать. Устают они долго сидеть за партой. Я помню даже в старших классах так тяжело было усидеть урок, особенно последний. Уже о уроке не думаешь. Думаешь только когда уже эти 40 мин закончатся. Я бы хотела чтобы учёба для наших детей была организована так, чтобы им хотелось туда идти, чтобы они с удовольствием учились и реализовались. Потому, что мне кажется вот это муторное хождение в школу потом переносится на работу, и человек потом всю жизнь ходит на работу так же без удовольствия, заставляя себя, потому что а как иначе.

А ещё мне бы хотелось, чтобы в старших классах включили предмет Подготовку к семейной жизни :)

В 2016 году тут была Тема - "Старшая дочка отказывается идти в школу" - viewtopic.php?f=75&t=11346
Посмотрите, девочки! Может, что-то полезное найдете.


Кто сейчас на конференции

Сейчас этот форум просматривают: нет зарегистрированных пользователей и 15 гостей